- 醫(yī)院新聞
- 醫(yī)院動態(tài)
- 綜合信息
- 醫(yī)院院報
- 醫(yī)院文化
- 媒體報道
“舌尖上的健康”——腸內(nèi)營養(yǎng)治療，為患者康復(fù)助力
隨著循證醫(yī)學(xué)和精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的迅速發(fā)展，臨床營養(yǎng)的理念也在不斷的更新和完善。患者營養(yǎng)狀況的好壞直接影響其疾病的轉(zhuǎn)歸，選擇合適的營養(yǎng)治療方式，不僅能夠改善患者的營養(yǎng)狀況，而且可以提高機體免疫功能，進而減少并發(fā)癥的發(fā)生，縮短住院天數(shù)，促進患者早日康復(fù)。
為提高醫(yī)護人員對患者營養(yǎng)治療的管理能力和提升醫(yī)療質(zhì)量，促進患者康復(fù)，提高免疫力，同時幫助廣大醫(yī)護人員更好地了解腸內(nèi)營養(yǎng)的相關(guān)知識，促進腸內(nèi)營養(yǎng)的合理應(yīng)用，臺州市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科和陶福正名醫(yī)工作室經(jīng)過充足的前期準(zhǔn)備工作，于2023年4月1日在醫(yī)院行政四樓學(xué)術(shù)報告廳組織了一場重癥患者腸內(nèi)營養(yǎng)治療院際會議，會議由醫(yī)院副院長、名醫(yī)工作室領(lǐng)銜人陶福正致開幕辭并主持。
授課期間大家認真聆聽，與專家老師積極互動，氣氛熱烈。授課結(jié)束后，臺州醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任崔可和恩澤醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主任張超兩位教授帶領(lǐng)大家進行現(xiàn)場討論與座談。大家紛紛表示受益匪淺。
本次會議還有腸內(nèi)營養(yǎng)制劑品鑒活動。
經(jīng)過一番品嘗，參與品鑒的醫(yī)護人員對所有腸內(nèi)營養(yǎng)制劑都有了更深的認識與了解，紛紛表示，今后在為患者選擇腸內(nèi)營養(yǎng)制劑時不僅會考慮臨床疾病治療需要，還會從人文關(guān)懷出發(fā)為患者選擇更加適口的營養(yǎng)制劑。
陶福正名醫(yī)工作室介紹
領(lǐng)銜人陶福正，主任醫(yī)師，醫(yī)學(xué)碩士，溫嶺市醫(yī)學(xué)重點學(xué)科-重癥醫(yī)學(xué)科學(xué)科帶頭人，臺州市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院副院長、重癥醫(yī)學(xué)科主任，1995年畢業(yè)于溫州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系，曾赴臺州醫(yī)院、浙江省人民醫(yī)院、上海復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，目前任世界中醫(yī)藥學(xué)會聯(lián)合會急癥專業(yè)委員會常務(wù)理事，中華中醫(yī)藥學(xué)會急診醫(yī)學(xué)分會委員，浙江省中醫(yī)藥學(xué)會急診醫(yī)學(xué)分會常務(wù)委員，浙江省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會重癥醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會委員，臺州市醫(yī)學(xué)會重癥醫(yī)學(xué)分會委員。曾獲浙江省縣域醫(yī)共體“急救先鋒獎”，溫嶺市“人民滿意醫(yī)生”，溫嶺市衛(wèi)健系統(tǒng)“最美健康衛(wèi)士”、“百佳醫(yī)生”、“先進黨員”、“安全生產(chǎn)先進個人”等榮譽稱號。多年來一直致力于急危重癥醫(yī)學(xué)的臨床與科研工作，擅長嚴重創(chuàng)傷、心跳呼吸驟停、各型休克及心腦血管意外患者的救治。
工作室配備國內(nèi)先進的各種生命及重要臟器功能監(jiān)測與支持設(shè)備，熟練開展血流動力學(xué)監(jiān)測、呼吸力學(xué)監(jiān)測、氧代謝監(jiān)測、持續(xù)床邊腎臟替代治療、床邊纖維支氣管鏡檢查及治療、床邊重癥超聲技術(shù)、經(jīng)皮氣管切開術(shù)、臨時起搏器置入、機械通氣、多器官功能支持與綜合治療。工作室依托臺州市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院急危重癥醫(yī)學(xué)中心，在浙江省中醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)中心主任江榮林教授長期指導(dǎo)幫扶下，立足基層，致力于建立區(qū)域高效規(guī)范的重癥醫(yī)學(xué)科，提高急危重癥患者的快速識別和早期處理能力，并充分發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合診治在急危重癥患者中的應(yīng)用。同時在溫嶺市范圍內(nèi)將院前急救規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化同質(zhì)化，提高搶救成功率，并向省內(nèi)推廣。
